Әр түрлі халықтардың ертегілерінде жануарлар бір-бірімен сөздерді байланыстырады. Ал олар қалай сөйлеседі? Бұл сұрақты көптеген этологтар - жануарлардың мінез-құлқын зерттеушілер қойды. Жануарлардың тілі бар ма? Әрине, бөкендер үйіріне қарап, бірнеше адамның жайылып жүрмейтінін, бірақ айналасына мұқият қарайтындығын көруге болады. Кішкентай қауіп кезінде олар туыстарына белгі береді. Ал бүкіл табын басталады. Бұл бөкендердің тілі бар екендігі туралы дабыл бере ала ма? Әлде, жайылымдағы басқа адамдар күзетшілердің үрейлі қимылына жауап бере ме? Ғалымдар бүкіл жануарлар әлемінен - приматтардан, дельфиндерден, киттерден ең дамыған түрлердің ауызша сигналдарын бақылауды ұйғарды. Бұл мақалада біз гоминидті маймылдар туралы экспериментті қорытындыладық. Бұл шимпанзе, орангутандар, горилла және басқа да жоғары дамыған түрлер. Адамдар олармен диалог құра алды ма, төменде оқыңыз.
Бірінші тәжірибе
Тіл дегеніміз - адамды жануарлар әлемінен ажырататын негізгі қасиет. Дауысы төмен бауырлар бізден әлдеқайда аз ба? Бұрын бұл дыбыстар жануардың эмоциясын жеткізеді деп сенген. Сонымен ит ит қорқыт дегенді білдіреді, үрлеу - қорқуды білдіреді, ысқыру - ауырсыну, айқайлау - сұрау және т.б. Кез-келген иесі итін көп немесе аз дәрежеде түсінеді. Бірақ дыбыстық сигналдар ақпараттан гөрі эмоцияны көбірек жеткізеді. Бірақ тіл - бұл диалогтың мүмкіндігі. Маймылдар ақпарат алмасады ма? Оларды бақылап отырып, біз бұл жануарлардың бір-бірімен өте жақсы байланысқанын айта аламыз. Егер сіз бір адамды оның орналасқан жерін білетіндей етіп жасырсаңыз, алдымен екінші маймыл оны табады. Бірақ олар ақпаратты қалай жібереді? Бастапқыда ғалымдар мұны дыбыстар арқылы шешті. Олар оларды зерттей бастады. Нәтижесінде сөздік құрастырылды.
Біржақты үкім
Алғашқы қысқаша сөйлемді 1844 жылы француз ғалымы Пирсон де Гемблю құрастырған. Ол ондаған қысқа сөздерден тұрды. Бірақ бұл ақпарат емес, эмоционалды сигналдар болды. Олардың ғалымы Оңтүстік Американың маймылдарын қарау кезінде жазып алған.
XIX ғасырдың аяғында АҚШ профессоры Л.Гарнер дәл осы жолмен жүрді. Дыбыстарды зерттеуде оған жақында ойлап табылған фонограф көмектесті. Ғалым құрылғыны екі маймылмен бірге торға орнатты. Фонограф олардың бір-бірімен қалай байланысқанын жазды. Бір торға ауыстырылған ер адамға әйелдің сөзін тыңдауға мүмкіндік берілді. Ол ақпарат естігендей жауап берді. Маймылдар жасаған дыбыстарды әріптермен транскрипциялау өте қиын. Фонограф жасаған жазу Гарнерге жануарлармен байланыс орнатуға мүмкіндік берді. Ғалым маймылдардың белгілі бір түрі неғұрлым әлеуметтік болса, олардың тілі соғұрлым дамығанын атап өтті. Дегенмен ғалым жануарлардың сөздік қоры өте тапшы деген қорытындыға келді. Ал зоолог Альфред Брем жануарлар дыбыстар шығарады, эмоциялар мен сезімдерді білдіріп, ақпаратты жібермейді деген пікірді қолдады.
Маймылдармен сөйлесу
Приматтармен басқаша жолмен сұхбаттасқан ғалымдар да болды. Адамдар маймылдардың тілін білмеуі керек, керісінше. Егер кейбір құстар сөздерді айта алатын болса, онда неге приматтар болмасқа? Бірақ үлкен маймылдарды адамдардың тіліне үйрету процесі сәтсіз аяқталды. 1916 жылы В.Фурнис орангутанды екі сөзді айтуға үйретті: шыныаяқ және әкесі. Бірақ құстардан айырмашылығы, маймыл бұл терминдерді ерікті түрде қолданбаған, бірақ заттарға қатысты. Ғалым атап өткендей, орангутанға тіл мен ерін қатыспайтын сөздер жақсы берілген. ХХ ғасырдың 50-жылдарында ғалымдар бірқатар эксперименттер жүргізді, оларда кішкентай шимпанзе, әйел Викки адам тұқымының құрдастарымен бірге өсірілді. Ал кейбір логикалық мәселелерді шешуде маймыл балалардан әлдеқайда артта қалды. Бірақ ауызша қарым-қатынасқа келетін болсақ, Викки тек төрт сөзді біле алды.
Маймылдар бір-бірімен қалай байланысады?
Кішкентай шимпанзенің логикалық дамудағы жетістіктері ғалымдарды жануарлар тілге тән емес деген ескірген көзқарасты қайта қарауға мәжбүр етті. 1966 жылы Гарднер ерлі-зайыпты Америка Құрама Штаттарының психологтары Викки туралы фильмді көріп, зоологтардың назарынан тыс қалған бір нәрсені байқады. Шимпанзе үйренген сөздерді мұқият айта отырып, оларды қимылдармен сүйемелдеді. Маймылдар бір-бірімен сөйлесіп жатқанын бақылай отырып, бағбаншылар бұл жануарлармен қарым-қатынаста анағұрлым маңызды дыбыстар емес деп тұжырымдайды. Ерлі-зайыптылар Уашо атты кішкентай шимпанзе сатып алып, оған саңыраулардың тілін үйрете бастады. Олар оған затты көрсетіп, саусақтарын Амсленада білдіріп, қимылмен бүктеді. Уашо керемет қабілеттерін көрсетті. Ол адамдармен қарым-қатынаста сәтті жұмыс істеген жүз алпыс сөзді ғана біліп қоймады. Терминдерді біріктіре бастады. Мәселен, жеңілірек машинаны көріп, оның қалай жұмыс істейтінін түсініп, ол жаңа сөзжасам ойлап тапты: сіріңке бөтелкесі.
Сөйлеуді жаттықтыру
Гарднерлердің жетістігінен шабыт алған ғалымдар гуманоидтық приматтармен эксперименттерді жалғастырды. 1972 жылы ондаған маймылдар Оклахома университетінің Амсленада оқытылды. Тәжірибелер ең әлеуметтік түрлермен - гориллалар, шимпанзе, бонобалармен жүргізілді. Маймылдар керемет нәтиже көрсетті. Еркек Бонобо Канзи 160-тан астам сөздерді еркін қолданды (және ол үш мыңнан астамды құлақпен таныды). Ол құралдарды өндірумен де танымал болды. Бірде ол оны дос қызының, ергежейлі шимпанзе Тамулидің торынан бөліп тұрған есікті ашқысы келді. Бірақ кілт зерттеуші С. Саваж Рэмбоға байланысты болмады. Ол: «Тамулидің кілті бар. Ол маған бере алсын, мен есікті ашамын ». Канзи Тамулаға қарап, бірнеше дыбыс шығарды. Осыдан кейін ергежейлі шимпанзе зерттеушіге кілтін берді. Маймылдардың бір-бірімен қалай қарым-қатынас жасайтындығын байқай отырып, олар бір уақытта мимика, ым-ишаралар мен дыбыстық сигналдарды қолданады деп қорытынды жасауға болады.
Ақылды көріністер
Тек қана жұтқыншақ аппаратының құрылымы гуманоидтық приматтардың адам сөйлеу сөздерін меңгеруіне кедергі келтіретіні анық. Бірақ бұл олардың тіл білмейтіндігін немесе олардың миының адамдар санасына тән кейбір логикалық құрылымдарды орналастыра алмайтындығын білдірмейді. Гуманоидтық приматтар сөйлемдер құра алады және ауызша ісіктер жасай алады. Маймылдардың бір-бірімен қалай қарым-қатынас жасайтынына қарап, олардың әзіл-оспақ сезінетіні анық. Сонымен, горилла Коко, таз басқан адамды көріп: «жалаң аяқ» деді. Әрине, маймылдар сөйлем мағынасындағы өзгерістерді сөздерді қайта өзгертуден алады («Мен сені тамақтандырамын» және «Сен мені тамақтандырасың»). Әсіресе әйгілі бонобо түрі болды, оған ымдау тілін адамның араласуынсыз өздігінен үйретті.
IQ деңгейі
Интеллектуалды даму дәрежесін адамның сөздік қорымен байланыстыру қисынсыз. Өйткені, адамзат IQ деңгейін анықтау үшін көптеген сынақтар мен тапсырмалар жасады. Компьютерлер пайда бола бастағанда ғалымдар маймылдардың пернетақта мен тінтуірдің көмегімен қалай сөйлесетінін анықтау үшін тәжірибелер жүргізе бастады. Біз айтып өткен бонобо ер Канзи жаңа технологияны толық игерді. Пернетақтаға лексиграммалар (геометриялық белгілер) қолданылды. Канси өзінің бай лексикасынан бес жүз осындай символдармен жұмыс жасады. Сынақтарға сәйкес, ең дамыған түрлер - бұл Боноби киігі шимпанзе. Оның деңгейі үш жасқа толған балаға сәйкес келеді. Ақылдылар - гориллалар. Коко есіне түсіріңіз, мыңға жуық кейіпкерді игерді.
Неліктен дамуда тоқтау бар?
Маймылдардың қарым-қатынасын бақылаған психологтар мінез-құлық жазығында бұл жануарлар балалар болып қалады деп тұжырымдайды. Олар ойнағанды, ойнағанды ұнатады. Азық-түлікке қатысты мәселелерде екі-үш жастағы балаларды артта қалдыратын маймылдар айтарлықтай тапқырлық пен тіпті тапқырлықты көрсетеді. Бірақ білімге ұмтылуда адамзат балалары көбірек құлшыныс танытады. Бұл жеке тұлғаның жалпы дамуы үшін негіз болып табылады. Балалар өседі, және олардың IQ деңгейі. Приматтар өмір бойы балалар болып қала береді.
Неліктен маймылдар тілі соншалықты жеңіл?
Көріп отырғаныңыздай, приматтар сөйлеуді игеру үшін айтарлықтай әлеуетке ие. Неліктен олар бір-бірімен қарым-қатынас жасауда дыбыстар мен қимылдардың аз ғана тіркесімін қолданады? Ғалымдар өз қоғамының даму деңгейінде коммуникация көп нәрсені қажет етпейді деген қорытындыға келді. Келе жатқан қауіптің белгісі, жақын маңдағы тамақ туралы хабарлар, жиналуға немесе басқа аумаққа көшуге шақыру - бұл ақпарат алмасудың барлық жиынтығы. Алайда, басқа да пікірлер бар. Адам жай ғана приматтармен қарым-қатынас деңгейін толық түсінбейді. Егер сіз маймылдардың тілін мұқият зерттесеңіз, онда сіз оны түсінудің кілтін таба аласыз.
Unsplash.com
Сонымен қатар, кейбір жануарларда, әсіресе маймылдарда ата-бабаларымыздың дыбыстық тілі көп ұқсас келеді. Бұл артикуляцияның физиологиялық сипаттамалары мен ерекшеліктеріне, сондай-ақ топ ішіндегі жеке адамдар арасындағы қарым-қатынас пен қарым-қатынас жағдайларына байланысты.
Эмоциялық дыбыстар сөйлеудің пайда болуымен байланысты. Адамдар мен жануарлардың эмоционалды сигналдарын психологтар, биологтар және лингвистер зерттейді және бұл зерттеулер маймылдардың дыбыстық тілінің адам сөйлеуіндегі эмоциялар көріністерімен ұқсастығын растайды. Неліктен бұл орын алуда және ғалымдар бұл ақпаратты қалай алады?
Дыбыстық байланыс
Дыбыс, дыбыстық толқын Жердегі өмір эволюциясында үлкен маңызға ие, өйткені ол тірі әлемдегі ақпаратты берудің ең «перспективалы» құралы болып табылады, бұл адамдарда дыбыстық сөйлеу мен сананың пайда болуымен дәлелденеді. Адамдардың түсінігінде жануарлар бір-бірімен сөйлеспейтіндігіне қарамастан, дыбыстардың тілі олармен сөйлесудің маңызды әдісі болып табылады. Енді дыбыстық байланыс басқа арналармен қатар жануарлар әлемінде кең таралғандығын ешкім жоққа шығарады, ал эмоционалды реакциялар, тіпті қарапайым реакциялар, тек адамдарға ғана емес, сонымен қатар көптеген жануарларға да тән, маймылдарды айтпағанда. Жануарлардың сөйлеуінің өзіндік эволюциясы бар: тарихи түрде дыбыс аспаптық «механикалық» дыбыстан ауа ағынының көмегімен «шынайы» дауысқа айналды.
Дауыстық модуляцияның көмегімен (модуляцияның үш негізгі түрі белгілі - амплитудасы, жиілігі және фазасы) жануарлар өздері жасаған дыбыстарға әртүрлі ақпаратты енгізіп, оның үлкен көлемін қысқа сигналдарға кодтай алады. Мысалы, А. А. Никольский 2012 жылы сүтқоректілердің дыбыстық сигналдарынан амплитудалық модуляцияның бес нұсқасын тапты: оның болмауы, үзіліссіз, гетерогенді және көп деңгейлі. Амплитудалық модуляцияның бірдей формалары сүтқоректілердің әртүрлі бұйрықтарының өкілдері шығарған дыбыстармен қатар жүруі мүмкін. Керісінше, оның әртүрлі формалары бірдей функцияны орындайтын сигналдарда кездеседі.
Сонымен қатар, қазіргі заманғы маймылдарда байланыс және байланыс құралдары тек әр түрлілігімен ғана емес, сонымен бірге олардың нақты мекен-жайы мен табын мүшелерінің мінез-құлқын өзгертуге бағытталған ынталандыру функциясының орындалуымен де ерекшеленеді. Сабридегі маймылдар питомнигіндегі маймылдардың дыбыстық байланысы туралы Н.И.Жинкиннің зерттеуі көрсеткендей, бұл дыбыстар белгілі бір мағынаға ие. Николай Иванович еркін ұшқышта үлкен тастың артына тығылып, «маймыл тілі» сияқты дыбыстар шығарды. Көп ұзамай авиациялық тұрғындардың тыныштық үні өшіріле бастады немесе жануарлар қашып кетті. Бұл реакциялар адамның жасаған дыбысы түсініледі, яғни байланыс орнатылады дегенді білдіреді. Қыс, 2001 жыл
Сондай-ақ, белгілі бір дәрежеде бұл дыбыстар өздігінен жеткілікті және жазбаларда да дұрыс қабылданады. Мұндай бақылау мысалы жиі келтіріледі. Морозов, 1987 Жарқын күн болған кезде, қорықта маймылдар табы ойнады. Кенеттен кенеттен бұлт пайда болып, жаңбыр жауа бастады. Айқайлаған маймылдар шатырдың астына тығылды. Олардың дауыстары магнитофонға жазылды. Тағы бір шуақты күнде, жаңбыр болмаған кезде, бұл лента жазбаларын ертегі маймылдары көтерді. Нәтижесінде маймылдар олардың айқайларын естіп, шатырдың астына жүгірді. Н.И.Морозов сияқты, маймыл тілінің «лексикасында» жаңбырды білдіретін дыбыстар бар деген қорытынды жасауға бола ма? Морозов, 1987 Немесе бұл жай ғана жасырынуға шақыратын ескерту сигналы ма? Н.И.Тих, адамдардан айырмашылығы, маймылдарда коммуникативті құралдар бар: дыбыстар мен дене қимылдары семантикалық функцияға ие емес, сондықтан ойлау құралы ретінде қызмет етпейді. Фабри, 1999 жыл
Маймыл дыбыстық байланысының сипаттамалары
Жоғары маймылдардағы байланыс ерекше емес: дыбыстық сигналдар спецификалық емес, салттық көрсетілімдер азаяды. Фридман, 2012 Арнайы емес сәтті қарым-қатынастың мысалы - Цейлон макактарының «тамақ айқайы» (Macaca sinica) Жылаудың эмоционалды негізі - бұл жалпы қозу, жаңа көздер мен тамақ түрлерін табу арқылы қоздырылатын эйфория. Сигналдың ерекшелігінің дәлелі макакалардың реактивтілігіндегі жеке айырмашылықтар дыбыстық белсенділіктің қарқындылығына және дыбыстардың жиілік сипаттамаларына айтарлықтай әсер етеді. Сонымен қатар, сигнал белгілері тамақ объектілерінің өзіндік сипаттамаларына байланысты емес, яғни макакалардың тамақ сигналы белгісіз болып табылады. Мұндай ерекше емес тағам жылау тиімді және сенімді байланыс құралы ретінде қызмет етеді. Тиісті жағдайда жылау 169 жағдайдың 154-інде тіркелді, 154 адамның 135-інде жылауға басқа адамдардың оң реакциясы анықталды, жыланы естіген табын мүшелері оған 100 м қашықтықтан жүгірді Диттус, 1984 ж.
Сонымен, маймылдардың сөйлесу құралдарының керемет экспрессивтілігі мен алуан түрлілігін атап өтуге болады (атап айтқанда, барлық тар ұялы маймылдарда дыбыс қарым-қатынаста маңызды рөл атқарады), сонымен қатар олардың дыбыстарының адамдардағы эмоционалды байланыс құралдарымен ұқсастығын атап өтуге болады. Сонымен бірге, жануарлардың дыбыстық сигналдарын интерпретациялау проблемасы сақталады: адамның оларды дұрыс тануы оның өзіндік «ақыл-парасатына» және жағдайды жеке түсіндіруге негізделген (бұл жағдайды жануарлар қабылдауға сәйкес келмеуі мүмкін). Алайда, адамның жылауымен жануардың эмоцияларын дұрыс және дәл тану фактісі нені білдіреді? Мүмкін, бұл оның тұжырымдамаларына сәйкес құрған айқайлар мен жағдайлар класының қарапайым сәйкестігі (бұл да маңызды), бірақ жануарлар бұл жағдайда адам басынан кешіретін эмоциялармен сәйкестігі емес.
Яғни, адам жағдайларды және оларға сәйкес келетін дыбыстарды өз атрибуттары негізінде жіктей алатын бастапқы аксиома тұжырымға айналған кезде, қатал цикл пайда болады - дәл осы атрибуттар жануарларға жатады. Сәйкес дыбыстық сигналдарды салыстырудың және адамның эмоцияларының сапасының осы дыбыстық сигналдарға сәйкестігін анықтаудың объективті әдісі жасалғанға дейін сұрақ ашық қалады. Сонда ғана адамдар мен жануарлардың эмоционалды дыбыстық сигналдарының ұқсастығын және Ч.Дарвиннің 2001 жылы адам мен маймыл эмоцияларының өзара байланысы туралы болжамын дәлелдеуге болады.
Маймылдардың тірі түрлерінің сөйлеу қабілетіне келетін болсақ, олардың артикуляциялық тілін үйренудің түбегейлі мүмкін еместігі бірнеше рет дәлелденді. Фабри, 1999 Адам ата-бабаларынан маймылдармен шыққан болса, онда ол қалай сөйлеген? Адам артикуляциялық сөйлеу қабілетіне ие болу үшін нені өзгерту керек болды? Немесе маймылдардың қазіргі түрлерінен мұндай мүмкіндікті жоғалтқандықтан не жоғалтты?
Маймылдар мен адамдардың дыбыстық өндірісінің ерекшелігі туралы
Адамдармен салыстырғанда, маймылдар тым жоғары орналасқан (атап айтқанда, шимпанзе). Жинкин, 1998, Леннеберг, 1967 Бұл өте ыңғайлы, өйткені ол бір уақытта дерлік тамақтануға және дем алуға мүмкіндік береді. Кеуде қуысының төмен орналасуы адам тіліндегі дыбыстарды нақты айтуға мүмкіндік береді. Адамдардың нәрестелерінде шимпанзе тәрізді көмейдің деңгейі жоғары (бұл сізге бір уақытта сорып, дем алуға мүмкіндік береді). Шамамен үш жылға дейін кекіру қысқарады және бұл шамамен тілдің дыбыстық жағын толық игеру уақытына сәйкес келеді. Әділдікпен айту керек, кекіректің жағдайы өмірде тек адамдарда ғана өзгермейді: жапон ғалымдарының бір тобының айтуы бойынша шимпанзеде де көмейдің белгілі бір төмендеуі байқалады. Бурлак, 2011 жыл
Кеуде қуысының төмен орналасуы туралы айтатын болсақ, бірнеше болжам бар. Ең қолайлы болып көрінетін жағдайға сәйкес, бұл дыбысты дәл айтуға өте қажет, өйткені ол тілдің сөйлеу трактінің ішіне көлденең және тігінен өтуіне мүмкіндік береді, бұл өз кезегінде ауыз қуысы мен жұтқыншақтың әртүрлі конфигурацияларын өз бетінше жасауға мүмкіндік береді. осылайша мүмкін болатын фонемалардың жиынтығын едәуір кеңейтеді, дыбыс жиілігі күшейтіліп, керісінше әлсіз болады. Кеуде қуысының төмендеуі төменгі дыбыстарды шығаруға мүмкіндік береді. Осылайша, көмейдің төмен позициясын түр белгісі ретінде қарастыруға болады - бұл артикуляциялық дыбысты сөйлеуге арналған құрылғылардың бірі. Бурлак, 2011 жыл
Осы анатомиялық ерекшеліктерден басқа, Барулин, 2012 жылы адамдарда табиғи диастемалардың болмауы туралы айтуға болады (тістері арасындағы фланг орналасқан, мысалы, шимпанзеде), сонымен қатар 1967 ж. Леннеберг маймылдары адамның бет бұлшықеттерінен ерекшеленеді және Гайдельбергпен салыстырғанда аз. кеуде аймағындағы омыртқа бағанының адамдық, палеоантропты және неоантропты диаметрі, бұл вокальдық сымдарға бағытталған ауа ағынын тамаша реттеу мүмкіндігінің жоқтығын, яғни спаның болмауын білдіреді әлеуметтік, маймылдардағы сөйлеудің тыныс алу режимі. MacLarnon, Hewitt, 1999 Адамның глоттизіне бейімделу кезінде тең жайлылықтағы маймылдар дем алу кезінде де, демінде де Келемен, 1961, Леннеберг, 1967, Дикон, 1997 маңызды болып табылады. тек қана Леннеберг, 1967 ж., Дикон, 1997 ж. жұмыс істей алды.
Маймылдар мен адамдарда дыбыстар: жалпы және әртүрлі
Приматтардың кейбір түрлерінде, соның ішінде адамдар мен шимпанзаларда, шынайы вокальды қатпарлардан басқа, әлдеқайда әлсіз дамыған жалған вокалдық сымдар бар. Сонымен бірге, шимпанзе, адамдардан айырмашылығы, екі жұп байламды дыбыс шығаруда дербес қолдана алады, дегенмен олардың активациясы ауа қысымын қажет етеді. Леннеберг, 1967 Адамдарда жалған вокалды сымдарды арнайы жаттығу бағдарламасынан кейін ғана қолдануға болады, мысалы, жұлдыру әнімен немесе логопедпен емделу нәтижесінде, шынайы вокалдық сымдар болмаған кезде. Адамдарды қоспағанда, барлық гоминоидтерде «Boer» деп аталатын дорба (2011) бар, олар дыбыс шығаруда қосымша төмен жиілікті резонанс тудырады, соның арқасында бастапқы резонанстардың жиіліктері ауысады және жақындады, бұл дыбыстардың тембр бойынша ерекшеленуіне теріс әсер етеді.
Мотор аппараттарының «дұрыс» дизайны мен жұмыс істеуі сөйлеу өндірісі үшін ғана емес, оны қабылдау үшін де маңызды болуы мүмкін. Байқалған әр түрлі акустикалық параметрлер мен адамның сөйлеу фонетикалық элементтерін қабылдаудың айқын тұрақтылығы арасындағы қарама-қайшылық сөйлеуді қабылдаудың моторлық теориясының әртүрлі нұсқаларының тұжырымдалуына әкелді. Сорокин, 2007 Сөйлеуді қабылдау кезінде сөйлеуді қалыптастыру қасиеттері туралы қандай-да бір ақпаратты пайдаланатын адамның ойлау қабілетін қалыптастыруға негізделген идея. Белгілі бір рөлді ішкі сөйлеу деп аталатын құбылыс, яғни кейде оқылған мәтінге «үнсіздікпен» айту құбылысы атқарды. Тәрбие немесе сөйлеуді қабылдау процесінде табиғи және жасанды бұзылыстардың орнын толтыру туралы бақылаулар да жинақталды.
Неврологтар мен логопедтер жекелеген бет немесе ішек бұлшықеттерінің парезімен (параличімен) сөйлеу қабілетіне әсер етпейтінін бұрыннан біледі. Мысалы, төменгі жақтың қимылдарын бақылайтын бұлшықеттердің парезі кезінде лабиальды дыбыстардың артикуляциясы еріндердің қимылдарының үлкен амплитудасына байланысты. Жасанды таңдайы бар тіс протездерін кие бастағанда, кейбір жағдайларда адамдар сөйлеу қабілеттерін сақтап қалды. Кейде алынып тасталған көмеймен ауыратын науқастар сөйлегенде тек дауысты және саңырау дауыссыз дыбыстардың арасындағы айырмашылықты ғана емес, сонымен қатар Сорокин және т.б., 1998 фразалық дұрыс интонациясын және тіпті ән айта алады. Алынған тілді пластикалық протезбен алмастыру науқастың салыстырмалы түрде түсінікті сөйлеуін сақтауға мүмкіндік беретіні туралы дәлелдер бар. Сорокин, 2007 Осы фактілердің барлығы сөйлеу аппаратын реттеу мүмкіндіктерін және сөйлеуді қабылдау және қалыптастыру жүйесінің тұрақтылығын көрсетеді.
Сөз қайдан шығады
В. Н. Сорокин 2007 жылы ұсынған ішкі модель теориясы сөйлеуді қалыптастыру мен қабылдау процестерін біріктіреді және жоғарыда сипатталған тұрақтылық механизмін түсінуге мүмкіндік береді. Ішкі модель артикуляциялық бақылау жүйесінің элементі болып табылады, «проприоцепция - бақылау» және «акустика - бақылау» кері есептерін шешу арқылы артикуляцияны әр түрлі бұзушылықтар үшін ағымдық бақылауды және түзетуді қамтамасыз етеді. Сәтті жұмыс жасау үшін ішкі модель механика, аэродинамика, сөйлеуді қалыптастыру акустикасы және тілдің фонетикасы мәліметтеріне негізделуі керек. Акустикалық ақпарат болған кезде сөйлеу трактінің барлық пішінін өлшеудің қажеті жоқ екендігі анықталды - еріннің, төменгі жақтың және тілдің алдыңғы жағы туралы жеткілікті білім. Осылайша, артикуляцияны түзету немесе бұзушылықтардың орнын толтыру мәселелерін шешу кезінде проприоцептивті сигналдардың дәлдігіне қойылатын талаптар әлсірейді.
Бұл артикуляциялық бақылау жүйесінің туындаған сөйлеу сигналының сапасын және оның осы тілдегі белгіленген фонетикалық нормаларға сәйкестігін бақылау үшін кері есептерді шеше алатындығын арттырады. Сорокин, 2007 Есептік эксперименттің көмегімен акустикалық және артикуляциялық мәліметтерді қолдана отырып, кері есепті шешу арқылы анықталған сөйлеу трактісінің формасы тек акустикалық параметрлер негізінде алынған нәтижелермен сәйкес келетіндігі көрсетілді. Бұл нақты сөйлеуді қабылдау мен генерациялаудың мұндай ұйымдастырылуы мүмкін екенін білдіреді. Осы зерттеулер барысында кері есепті сәтті шешу үшін формальды процедураларды ғана емес, деп аталатын код кітапшасын да қолдануға болатындығы анықталды. Атал және т.б. 1978 Оның идеясы артикуляциялық параметрлердің векторлары мен акустикалық параметрлердің тиісті векторлары арасындағы сәйкестік жиынтығын алдын-ала есептеу болып табылады. Мазасыздық кезеңінен бастап сынақ және қателік әдісін қолдана отырып, ішкі модель вокал трактінің анатомиялық өлшемдерін өзгерту процесін бақылайды және «кодтар кітабының» мазмұнын сәйкесінше реттейді деп болжауға болады.
Емізіктерді алып тастағаннан кейін дауыстық көздерді қалпына келтірудің мысалдары сөйлеуді басқару жүйесінің керемет икемділігін көрсетеді, ол сөйлеу трактінің параметрлеріндегі жасқа байланысты өзгерістерді бақылап қана қоймай, сонымен қатар ішкі модель құрылымын өзгерте алады. Бұл жағдайда суррогаттық дауыс көзінің рөлін алыстағы ішек бұлшықеттерінің жұқа функцияларын беретін, өңеш пен жұтқыншақтың бұлшықет-компрессорлары құратын сфинктер қабылдайды. Сорокин, 2007 Мұның бәрі «функция», яғни сөйлеу қажеттілігі көбінесе «құрылымды» - сөйлеу-мотор аппаратын басқарудың әдісін анықтайтындығын жақтайды. Сондықтан, маймылдардың жоқтығы туралы және біздің ата-бабаларымызда вокалдық аппараттың белгілі бір уақытқа дейін сөйлеу қабілетсіздігінің себебі ретінде сөйлеуге жақсы бейімделгендігі дұрыс емес. Керісінше, сөйлеуге қажеттіліктің болмауы («функциялар») құрылымдық өзгерістерге әкелмейді. Шамасы, сөйлеу анатомиялық өзгерістер пайда болғанға дейін қалыптаса бастауы мүмкін, олар қазір сөйлемейтін маймылдармен салыстыру кезінде айқын көрінеді және сөйлеуді дамытудың нәтижесі (және көрсеткіші) болып табылады, бірақ оны қалыптастыру үшін жағдай емес.
Эмоциялар және тілдің пайда болуы
Қазіргі адам мен қазіргі маймылдар сөйлеу аппараттарының құрылымында да, дыбыстық байланыс мүмкіндіктерінде де ерекшеленеді. Бірақ адам тек жануарлар әлемінен ерекшелене бастаған кезде, адамның тілі, тілі қандай болды? Қазіргі жануарлардың әртүрлі жағдайларда жасаған дыбыстарының, тіпті генетикалық тұрғыдан адамға жақын - маймылдардың адам сөйлеу дыбыстарынан қандай айырмашылығы мен ұқсастығы бар? Тілдің пайда болуы туралы мәселе көптеген көрнекті ойшылдарды мазалаған, бірақ ол әр түрлі жолмен шешілген. Көптеген теориялардың ішінде тілдің эмоционалды пайда болу теориясы мен оны дамытатын интертекциялар теориясын атап өтуге болады. Бұл теорияның атасы Жан-Жак Руссо болды (1712–1778). Руссо 1998 жылғы «Тілдердің пайда болуы туралы» трактатында адамның алғашқы тілі, ең әмбебап, ең мәнерлі және ерекше тіл - табиғаттың өзі деп айқайлайды деп жазды. Бұл айқай адамда қандай-да бір инстинкттің күші арқылы пайда болғандықтан, үлкен қауіп немесе ауыр азап шеккен кезде көмек сұрау қажет болған кезде, олар қарапайым сезімдер билік ететін күнделікті өмірде сирек қолданыла бастады.
Адамның идеялары кеңейе бастағанда және күрделене бастағанда, адамдар арасында тығыз байланыс орнаған кезде олар көптеген белгілер мен дамыған тіл табуға тырысты. Олар дауыстық өзгерулердің санын көбейтті және оларға қимылдары қосылды, олардың сипаты неғұрлым мәнерлі және мағынасы алғышартқа азырақ тәуелді. Руссо, 1998 Руссо эмоционалды теориясы жасалды және интерекция теориясы ретінде белгілі болды. Осы теорияны жақтаушылардың бірі, орыс лингвисті Д. Н. Кудрявский (1867-1920) пікірлер адамның алғашқы сөздерінің бір түрі деп есептеді. Интерфейстер - бұл ең эмоционалды сөздер, онда қарапайым адамдар белгілі бір жағдайға байланысты әртүрлі мағына беретін. Степанов, 1975 Кудрявскийдің айтуы бойынша, дыбыстар мен мағыналар әлі де ажырамас байланыста болған. Кейін, инъекциялар сөздерге айналды, дыбыс пен мағыналар ажыратылды, ал инъекциялар сөздерге ауысуы артикуляциялық сөйлеудің пайда болуымен байланысты болды. Степанов, 1975 ж
Бабалар тілі
Алайда, қазіргі жануарлардың, оның ішінде маймылдардың және, мүмкін, адамның ата-бабаларының эмоцияларының тілі топта өзара әрекеттесудің барлық мәселелерін, соның ішінде күнделікті күйзелісті қажет етпейтін шешімдер қабылдауы үшін жеткілікті. Тіл эволюциясының адам сөйлеуінің пайда болуына әкеліп соқтырған себептері немесе қозғаушы күші туралы мәселені қоя отырып, құралдар туралы және дыбыстық сөйлеуді дамытудың «техникалық» негізі туралы мәселеге оралайық. Адам артикуляциялық сөйлеудің тәуелсіз дыбыстық жүйесімен қатар, сезімдерді білдіру жүйесі ретінде қатар өмір сүруді жалғастыра отырып, дыбыстық эмоционалды байланыстың бастапқы жүйесін сақтады ма? Қазіргі адамдардың қалыпты дыбыстық сөйлеуінде эмоционалды компонент айтарлықтай байқалады. Оның арқасында спикердің қуанышты немесе ренішті, ашулы, қорқатын, таңқаларлық және т.б. болатындығын түсінуге болады. Бұл компонент сөздерді қандай да бір себептермен немесе басқа себептермен талдау мүмкін болмаса да бөлектеуге болады.
